Szukaj

Waluta: PLN
- PLN
- EUR
- GBP
- NOK
- SEK
- CZK
Strefa klienta
Koszyk ( 0 )
- {{:name:}} {{:amount:}} x {{:price:}}
Koszyk jest pusty

Do bezpłatnej dostawy brakuje

Darmowa dostawa!

Suma 0

Realizuj zamówienie

Gra edukacyjna "Żaby czy Kraby" dla dzieci 6+ Nauka mnożenia do 100

Gra edukacyjna "Żaby czy Kraby" dla dzieci 6+ Nauka mnożenia do 100

56.00

szt. Do przechowalni

od 300 zł do 20 000 zł

Program lojalnościowy dostępny jest tylko dla zalogowanych klientów.

Opinie	brak ocen (Dodaj)
Wysyłka w ciągu	skontaktuj się z nami
Dostępność	Bardzo duża 38 szt.

Kod kreskowy
EAN	5907608646683

Opis
Opinie i oceny (0)

Opis

Gra Edukacyjna "Żaby czy kraby"

Gra rozwijająca umiejętność mnożenia do 100
„Żaby czy kraby" to gra matematyczna, która utrwala znajomość tabliczki mnożenia w zakresie 100, angażując wyobraźnię i pozytywne emocje towarzyszące wspólnej zabawie. Pozwala dziecku samodzielnie zrozumieć istotę mnożenia, a nie tylko wykuwć tabliczkę na pamięć.
Dzięki umiejętności szybkiego mnożenia w pamięci uczeń zdobędzie elastyczność w liczeniu i wykonywaniu trudniejszych działań matematycznych, a także bez problemu poradzi sobie w codziennych sytuacjach, które wymagają porównywania cen podczas zakupów czy przeliczania porcji i składników w czasie gotowania.
Gra „Żaby czy kraby" polega na wykonywaniu prostych działań mnożenia do 100 i zapełniania planszy żabami i krabami. W skład gry wchodzi dwustronna plansza z rysunkami łąki oraz morza, dwustronna plansza do wykonywania działań, 20 dwustronnych żetonów z krabami oraz żabami i 4 żetony do wykonywania działań.
Atrakcyjne graficznie plansze i żetony ułatwiają naukę mnożenia i stwarzają przyjazny dziecku kontekst fabularny, który przenosi graczy w świat łąkowej i morskiej flory oraz fauny. Są przez to przystępnym wprowadzeniem w świat matematyki przez przyrodę i przygodę.
Elementy gry zostały wykonane z grubej tektury, co gwarantuje bezpieczną zabawę oraz wytrzymałość nawet podczas najbardziej emocjonujących rozgrywek.
Rozwój: mnożenie, koncentracja, pamięć, myślenie logiczne